2025民辦高中高質(zhì)量特色發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在南昌成功召開

發(fā)布日期：2025-07-03 文章來(lái)源：媒體管家 閱讀次數(shù)：568 次 分享到：

在人工智能加速發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略深入推進(jìn)的大背景下，為推動(dòng)高中教育多樣化、特色化和創(chuàng)新化發(fā)展，2025年6月26日，由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)主辦，江西省民辦教育協(xié)會(huì)和南昌市民辦教育協(xié)會(huì)協(xié)辦，江西科技學(xué)院附屬中學(xué)、南昌天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校和江西省中山舞蹈中等專業(yè)學(xué)校參與協(xié)辦的“2025民辦高中高質(zhì)量特色發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在江西南昌順利舉行。

據(jù)悉，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、上海市人民政府參事胡衛(wèi)；中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)唐江澎；第九屆、十屆、十一屆全國(guó)人大代表，江西省人大常委，江西科技學(xué)院董事長(zhǎng)于果；中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、江西省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃小華；中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)、原教育部教育發(fā)展研究中心副主任汪明；中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)教育科學(xué)研究院體制機(jī)制改革研究所所長(zhǎng)王烽；中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、香港中文大學(xué)（深圳）當(dāng)代教育研究所研究員朱建民；南昌市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡樂(lè)平等出席了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。來(lái)自相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、專家，協(xié)會(huì)代表，以及全國(guó)各地的民辦高中代表及相關(guān)單位等共200余人參會(huì)，本次會(huì)議由朱建民主持。

本次大會(huì)以“AI時(shí)代背景下的民辦高中高質(zhì)量發(fā)展”為主題，聚焦人工智能對(duì)教育模式、教學(xué)方式及人才培養(yǎng)的深刻影響，探討民辦高中多樣化發(fā)展的新路徑、新機(jī)制。會(huì)議期間，與會(huì)代表通過(guò)主旨演講、案例分享、專家對(duì)話等多種形式，深入交流了各校在智能化教育轉(zhuǎn)型過(guò)程中的創(chuàng)新實(shí)踐與成效，展示了民辦高中在辦學(xué)理念、課程建設(shè)、師資發(fā)展等方面的探索成果。

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、上海市人民政府參事胡衛(wèi)蒞臨論壇并發(fā)表致辭，他對(duì)江科附中“從無(wú)到有、從有到優(yōu)”的發(fā)展表示充分肯定。他表示，未來(lái)的世界不可預(yù)測(cè)，唯有教育，能夠讓我們告別困惑、迷茫，以其確定性應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的不確定性，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位；堅(jiān)持“面向人人，有教無(wú)類”；落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)五育并舉；暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，助力民辦高中高質(zhì)量發(fā)展。

胡衛(wèi)致辭

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、江西省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃小華提到，民辦高中作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，正面臨人工智能快速發(fā)展和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下的全新機(jī)遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，凝聚發(fā)展合力；擁抱科技變革，賦能教育創(chuàng)新；深耕五育并舉，打造辦學(xué)特色；堅(jiān)守公益初心，筑牢安全底線，推動(dòng)民辦高中高質(zhì)量、特色化和多樣化發(fā)展。

黃小華致辭

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)教育科學(xué)研究院原副院長(zhǎng)、原教育部教育發(fā)展研究中心副主任汪明從國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，深入剖析了民辦高中在新時(shí)代背景下的使命與機(jī)遇。他表示，高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代教育的生命線，民辦高中應(yīng)充分發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確定位發(fā)展方向，構(gòu)建多元課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方式、培育校園文化，在差異化發(fā)展中提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

汪明致辭

南昌市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡樂(lè)平呼吁各方共建有利生態(tài)，推動(dòng)民辦高中扎根本地、融合區(qū)域、立足未來(lái)。他強(qiáng)調(diào)，應(yīng)深化課程改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，助力南昌打造具有本地特色和全國(guó)影響力的民辦教育品牌。

胡樂(lè)平致辭

中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)唐江澎作主旨報(bào)告，深刻剖析了教育理念需從“全科優(yōu)秀”向“因材揚(yáng)長(zhǎng)”轉(zhuǎn)變。他表示，面對(duì)不確定的AI時(shí)代，我們應(yīng)回歸教育本質(zhì)，重視學(xué)生個(gè)性、興趣與精神成長(zhǎng)，避免“單一應(yīng)試”導(dǎo)致“全面平庸”，應(yīng)推動(dòng)學(xué)生從知識(shí)堆砌者成長(zhǎng)為擁有愛(ài)、同理心與創(chuàng)造力的大寫“人”。他強(qiáng)調(diào)，教育不應(yīng)只是培養(yǎng)“有用”的人，而要培養(yǎng)有愛(ài)、有創(chuàng)造力、有自我價(jià)值認(rèn)同的人才。

唐江澎作專家報(bào)告

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、中國(guó)教育科學(xué)研究院體制機(jī)制改革研究所所長(zhǎng)王烽作專家報(bào)告，他表示，教育強(qiáng)國(guó)背景下，高中教育作為連接基礎(chǔ)教育與高等教育的關(guān)鍵樞紐，必須實(shí)現(xiàn)價(jià)值使命的重新定位。他強(qiáng)調(diào)，高中教育應(yīng)回歸基礎(chǔ)，注重全面發(fā)展、面向人人、培養(yǎng)基本能力與社會(huì)適應(yīng)力，重塑良性教育生態(tài)，破除“唯升學(xué)”的單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)當(dāng)前“優(yōu)質(zhì)資源內(nèi)卷”等問(wèn)題，他提出，通過(guò)發(fā)展綜合高中、推進(jìn)分類招生、振興縣中、強(qiáng)化數(shù)字素養(yǎng)等路徑，推動(dòng)高中教育格局多樣化發(fā)展。

王烽作專家報(bào)告

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)副理事長(zhǎng)、西北師范大學(xué)附屬中學(xué)原校長(zhǎng)、西北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉信生作專家報(bào)告，他表示，在充滿不確定性的未來(lái)，應(yīng)堅(jiān)持尋找“那些不變的本質(zhì)”，以數(shù)學(xué)視角理解AI的底層邏輯，即為大數(shù)據(jù)庫(kù)、算力與算法。他強(qiáng)調(diào)，教育管理同樣應(yīng)遵循理性與邏輯，提出“正確未必有效”“關(guān)注統(tǒng)計(jì)規(guī)律”“避免幸存者偏差”等十項(xiàng)管理原則，倡導(dǎo)校長(zhǎng)和教育者在實(shí)際行動(dòng)中追求“有效的正確”，以科學(xué)精神和正面價(jià)值引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，在持續(xù)迭代中不斷優(yōu)化教育生態(tài)。

劉信生作專家報(bào)告

江西科技學(xué)院附屬中學(xué)校長(zhǎng)胡云翔以“認(rèn)真辦一所學(xué)校，辦一所認(rèn)真的學(xué)校”為題，分享了學(xué)校十年來(lái)在高質(zhì)量發(fā)展上的探索與實(shí)踐。他圍繞“政策好、管理好、定位好、理念好、師資強(qiáng)、機(jī)制活、作風(fēng)實(shí)、路徑優(yōu)、隊(duì)伍好”等“九好”經(jīng)驗(yàn)，深入闡述了學(xué)校在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、師資管理、校園文化等方面的具體做法，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”的文化理念和“高考引領(lǐng)、奧賽突破”的發(fā)展路徑。他表示，民辦學(xué)校要在機(jī)制創(chuàng)新中走出特色之路，以務(wù)實(shí)、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)?shù)木褶k好人民滿意的教育。

胡云翔作主旨報(bào)告

BrainCo強(qiáng)腦科技基礎(chǔ)教育研究院副院長(zhǎng)李哲作主旨發(fā)言，圍繞“科技如何賦能教育”展開分享。他提到，科學(xué)教育的本質(zhì)，是以問(wèn)題為起點(diǎn)的跨學(xué)科解決能力培養(yǎng)，未來(lái)腦機(jī)接口將如新能源車般深刻改變我們的學(xué)習(xí)與生活。作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的非侵入式腦機(jī)接口獨(dú)角獸企業(yè)，強(qiáng)腦科技十年來(lái)深耕腦科學(xué)與教育融合，致力于讓腦機(jī)接口技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)校園，擁有哈佛背景的科研團(tuán)隊(duì)和全球布局，還將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為適配中學(xué)課堂的教具和課程體系，賦能拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。

李哲作主旨報(bào)告

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)先生為江科附中親筆題詞，以學(xué)術(shù)風(fēng)范寄托深切期許。因未能親臨大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，題詞由明遠(yuǎn)研究院秘書長(zhǎng)關(guān)超轉(zhuǎn)達(dá)，并由高中分會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)唐江澎代為轉(zhuǎn)贈(zèng)胡云翔校長(zhǎng)。

26日下午，大會(huì)分設(shè)“AI時(shí)代數(shù)智賦能教學(xué)變革”與“學(xué)校品牌塑造與影響力提升策略”兩個(gè)主題論壇，深入探討教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和品牌價(jià)值構(gòu)建。

在“AI時(shí)代數(shù)智賦能教學(xué)變革”分論壇中，來(lái)自視源股份未來(lái)教育集團(tuán)（希沃）、杭州市湘湖未來(lái)學(xué)校、上海存志學(xué)校集團(tuán)的代表分享了各自在教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、課程重構(gòu)與管理創(chuàng)新方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。分論壇由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)副理事長(zhǎng)、部市共建民辦教育協(xié)同發(fā)展服務(wù)中心主任熊莉娜主持。

熊莉娜主持分論壇

視源股份未來(lái)教育集團(tuán)（希沃）副總裁魏振水深度分享了教育數(shù)字化背景下的教學(xué)變革趨勢(shì)，他表示，AI正加速推動(dòng)教學(xué)范式重構(gòu)、教師角色重塑與學(xué)習(xí)生態(tài)升級(jí)，教育應(yīng)堅(jiān)守“育人”初心，推動(dòng)技術(shù)與教育深度融合，以人為本，共建面向未來(lái)的智慧校園生態(tài)。

魏振水分享

杭州市湘湖未來(lái)學(xué)校黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)梅亞民從一線實(shí)踐出發(fā)，分享了學(xué)校在AI賦能、教師數(shù)字素養(yǎng)提升、教學(xué)場(chǎng)景重構(gòu)等方面的探索。他強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)回歸理性，超越技術(shù)焦慮，實(shí)現(xiàn)技術(shù)工具與育人目標(biāo)的深度融合。

梅亞民分享

上海存志學(xué)校集團(tuán)同洲模范學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)王燕分享了AI賦能下學(xué)校在文化建設(shè)、課程重構(gòu)、教學(xué)革新與德育評(píng)價(jià)等方面的系統(tǒng)探索。她強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)在技術(shù)驅(qū)動(dòng)中守住人文溫度，以智慧校園建設(shè)為依托，培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新型、責(zé)任感強(qiáng)的AI時(shí)代公民。

王燕分享

杭科院智能制造學(xué)院院長(zhǎng)、贛州市民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、贛州前沿學(xué)校校長(zhǎng)、二級(jí)教授羅曉曄深入分享了職業(yè)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，并提出“職普融通+高端培訓(xùn)”三位一體辦學(xué)模式，通過(guò)打造產(chǎn)教融合生態(tài)，推動(dòng)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院與實(shí)訓(xùn)基地，著力培育契合區(qū)域發(fā)展需求的高素質(zhì)數(shù)字人才，致力于打造全國(guó)一流的民辦職教標(biāo)桿學(xué)校。

羅曉曄分享

長(zhǎng)沙市明達(dá)中學(xué)教科院院長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)張雪林分享了學(xué)校在AI賦能下的教學(xué)變革實(shí)踐。明達(dá)聚焦“紙筆采集+平板反饋”雙系統(tǒng)建設(shè)，探索課堂數(shù)據(jù)可視化與個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，打造課前、課中、課后的閉環(huán)教學(xué)生態(tài)，提升學(xué)習(xí)效率，推動(dòng)學(xué)生自主成長(zhǎng)。

張雪林分享

在“學(xué)校品牌塑造與影響力提升策略”分論壇中，來(lái)自上海市民辦平和學(xué)校、蘭州海亮實(shí)驗(yàn)學(xué)校、劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校、江西省中山舞蹈中等專業(yè)學(xué)校、創(chuàng)新教育集團(tuán)、重慶市巴川中學(xué)校的代表分別圍繞“學(xué)校升級(jí)”“質(zhì)量提升”“品牌進(jìn)階”進(jìn)行多維度探討，觀點(diǎn)獨(dú)到、案例豐富。分論壇由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)常務(wù)副秘書長(zhǎng)白雪主持。

白雪主持分論壇

上海市民辦平和學(xué)校副校長(zhǎng)陸凱從“找人、用人、養(yǎng)人”三個(gè)維度，分享了學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)上的系統(tǒng)思考與實(shí)踐。她表示，AI時(shí)代教育的核心仍是“人”，唯有營(yíng)造尊重個(gè)體、激發(fā)潛能的生態(tài)系統(tǒng)，才能讓教師煥發(fā)專業(yè)生命力，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)涌現(xiàn)與高質(zhì)量發(fā)展。

陸凱作主題演講

蘭州海亮實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)楊玉紅深度分享了五年辦學(xué)實(shí)踐，她提出，海亮學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化備課組教研和推進(jìn)年級(jí)部實(shí)體化管理，推動(dòng)學(xué)校走向高質(zhì)量、有溫度的發(fā)展路徑，堅(jiān)持以學(xué)生為本、以教師成長(zhǎng)為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)了從“被觀望”到“被認(rèn)可”的躍升，彰顯了民辦教育的活力與前景。

楊玉紅作主題演講

劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校執(zhí)行董事黃偉在主題演講中提到，校長(zhǎng)帶來(lái)的是短期聲量，而真正支撐品牌長(zhǎng)期發(fā)展的核心在于穩(wěn)定的管理團(tuán)隊(duì)、成熟的師資體系和持續(xù)的文化建設(shè)。他強(qiáng)調(diào)品牌應(yīng)脫離對(duì)個(gè)人的過(guò)度依賴，構(gòu)建統(tǒng)一的視覺(jué)體系、延續(xù)性活動(dòng)與清晰的課程辨識(shí)度，打造學(xué)校真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

黃偉作主題演講

在圓桌論壇中，江西省中山舞蹈中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)潘玲春，創(chuàng)新教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng)金鷹，重慶市巴川中學(xué)校總校長(zhǎng)郭洪，分別分享了學(xué)校在品牌升級(jí)過(guò)程中的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)路徑，并圍繞學(xué)校品牌建設(shè)與未來(lái)發(fā)展方向進(jìn)行了深入交流。

在資源推介會(huì)中，視源股份未來(lái)教育集團(tuán)（希沃）高級(jí)客戶顧問(wèn)劉珂君展示了AI在課堂中的深度應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)向智能化、高效化轉(zhuǎn)型；法國(guó)大學(xué)理工學(xué)院聯(lián)盟中國(guó)代表處副主任王曉杭分享了以實(shí)踐為導(dǎo)向的工程教育改革經(jīng)驗(yàn)，助力構(gòu)建產(chǎn)教融合育人體系；香港博雅國(guó)際教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)黃紹乾深度剖析了DSE課程在內(nèi)地的落地探索，為學(xué)校打造多元升學(xué)路徑與國(guó)際融合教育提供了新范式。

27日，主題為“藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新”的平行論壇一在江西中山舞蹈學(xué)校順利舉行，論壇在學(xué)校學(xué)生帶來(lái)的熱情洋溢的歌舞表演中拉開帷幕，聚焦新時(shí)代背景下藝術(shù)教育如何在堅(jiān)守本源的同時(shí)不斷探索創(chuàng)新路徑。

江西省中山舞蹈中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)潘玲春致辭，他表達(dá)了對(duì)中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)信任的感謝，并表示學(xué)校始終堅(jiān)持高質(zhì)量、特色化辦學(xué)，探索藝術(shù)教育與文化教育融合的育人路徑。

潘玲春致辭

江西省中山舞蹈中等專業(yè)學(xué)校黨支部副書記、教學(xué)副校長(zhǎng)梁姍姍作《文韻滋養(yǎng)，藝心綻放——江西中山舞蹈學(xué)?！半p優(yōu)”教育的成功之路》主旨發(fā)言；劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校執(zhí)行董事黃偉作《藝術(shù)教育的意義與未來(lái)》主題演講；武漢康禮高級(jí)中學(xué)教學(xué)督導(dǎo)蔣愛(ài)萍作《跨界共生，藝創(chuàng)未來(lái)——開啟跨學(xué)科融合的藝術(shù)創(chuàng)新新征程》主題演講。

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)副理事長(zhǎng)、香港中文大學(xué)（深圳）當(dāng)代教育研究所研究員朱建民總結(jié)了三所學(xué)校的共通優(yōu)勢(shì)：一是推行個(gè)性化、定制化教育；二是藝術(shù)與文化并重，注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；三是具備完善課程體系和強(qiáng)大師資。他表示，民辦高中要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、特色化發(fā)展，需突破發(fā)展瓶頸，明確辦學(xué)定位，提升辦學(xué)影響力和生源質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)民辦教育的可持續(xù)發(fā)展。

朱建民總結(jié)

平行論壇不僅展現(xiàn)了中山舞校的探索實(shí)踐，也搭建起民辦高中間關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展的交流平臺(tái)，推動(dòng)特色教育共建共享，致力于實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更具活力的未來(lái)發(fā)展。

27日，由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)主辦的“2025民辦高中高質(zhì)量特色發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)平行論壇二”在南昌天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校成功舉辦。論壇聚焦于“國(guó)際課程創(chuàng)新與人才培養(yǎng)”，來(lái)自全國(guó)各地的民辦學(xué)校校長(zhǎng)共同探討民辦高中的未來(lái)發(fā)展之路。南昌天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校董事長(zhǎng)劉賀代表校方致辭，并向參加論壇的嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎。

劉賀致辭

南昌天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校雙語(yǔ)特色部校長(zhǎng)陶娟娟作《以 A-Level 為錨點(diǎn)的國(guó)際課程創(chuàng)新實(shí)踐》主題分享，北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)韓冬作《培養(yǎng)AI時(shí)代的學(xué)習(xí)者》主題分享，深圳梅沙雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)賀海龍作《高端民辦雙語(yǔ)學(xué)校的文化選擇》主題分享。

中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高中分會(huì)副理事長(zhǎng)、西北師范大學(xué)附屬中學(xué)原校長(zhǎng)劉信生教授在點(diǎn)評(píng)中提到，校長(zhǎng)們的實(shí)踐展示了民辦國(guó)際教育的三大突破：課程本土化需精細(xì)化設(shè)計(jì)，AI應(yīng)作為提升思維的工具，雙語(yǔ)教育必須根植文化自信。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)多重挑戰(zhàn)，民辦高中應(yīng)堅(jiān)守初心、深化課程創(chuàng)新，注重學(xué)生全面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。