AI大模型PK人類醫(yī)生，誰更勝一籌

        在近日舉行的第二十二屆中國(guó)腦血管病論壇上，一場(chǎng)別開生面的比賽——AI大模型PK人類醫(yī)生引發(fā)關(guān)注。

　　此次比賽設(shè)置了3個(gè)各有特色的腦血管病診療病例，人類醫(yī)生和3個(gè)AI大模型各自在有限時(shí)間內(nèi)分析病例，并給出診斷結(jié)果和治療方案。

　　參賽的AI大模型分別是39AI、豆包和DeepSeek（深度求索）。

　　首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)外科張璨醫(yī)生介紹，39AI大模型是首個(gè)通過國(guó)家網(wǎng)信辦備案的垂直醫(yī)學(xué)大模型，接受過全球3000多萬醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)共識(shí)的訓(xùn)練。豆包大模型經(jīng)過多種語料訓(xùn)練，在健康科普、咨詢和疾病診斷分析等方面表現(xiàn)出色。DeepSeek是通用大語言模型，其R1模型的推理能力已被各行業(yè)廣泛驗(yàn)證，本次比賽能檢驗(yàn)其與針對(duì)醫(yī)療二次開發(fā)過后的模型存在哪些能力差異。

　　現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委從診斷準(zhǔn)確性、治療方案準(zhǔn)確性、知識(shí)面廣度、邏輯清晰度、作答效率5個(gè)方面給參賽的人類醫(yī)生及AI大模型評(píng)分。

　　首個(gè)臨床病例很復(fù)雜。病例為巨大顱內(nèi)動(dòng)脈瘤患者，經(jīng)既往術(shù)后未被完全治愈并出現(xiàn)頭疼等癥狀，需設(shè)計(jì)全新治療方案。

　　令在場(chǎng)觀眾和人類醫(yī)生驚嘆的是，AI大模型在短短幾分鐘內(nèi)就給出診斷結(jié)果和治療方案，并且實(shí)時(shí)展現(xiàn)在大屏上。

　　“AI大模型憑借對(duì)大量文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，在診斷中關(guān)注到諸多細(xì)節(jié)，如高鈉血癥、下肢穿刺點(diǎn)血腫等，鑒別診斷也較為全面?！惫枮I醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院神經(jīng)外科主任醫(yī)師史懷璋點(diǎn)評(píng)時(shí)說。

　　不過，專家認(rèn)為，AI雖能提供豐富信息，但缺乏醫(yī)生的直覺和針對(duì)性。“面對(duì)復(fù)雜病例，AI給出多種選擇，卻未能像經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生那樣，精準(zhǔn)判斷出最適合患者的手術(shù)方案——高流量搭橋手術(shù)?！笔窇谚罢f。

　　比賽結(jié)束后，人類選手和AI模型分別獲得榮譽(yù)。

　　河北北方學(xué)院附屬第一醫(yī)院醫(yī)生田齊獲人類智慧守護(hù)者獎(jiǎng)，河北省保定市第二中心醫(yī)院醫(yī)生王亞男獲最佳臨床表現(xiàn)獎(jiǎng)，北京右安門醫(yī)院醫(yī)生張一鳴獲最佳潛力新秀獎(jiǎng)。豆包大模型獲得精準(zhǔn)診斷獎(jiǎng)，39AI模型榮獲最佳治療方案獎(jiǎng)，DeepSeek雖未經(jīng)過針對(duì)醫(yī)療知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，仍有不俗表現(xiàn)，獲得最具創(chuàng)新潛力獎(jiǎng)。

　　田齊接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說，AI在速度和診斷全面性上具有明顯優(yōu)勢(shì)，但在治療針對(duì)性和共情能力方面，人類醫(yī)生更勝一籌。

　　這一觀點(diǎn)引發(fā)共鳴。王亞男也表示：“醫(yī)生能與患者交流并給予情感支持，進(jìn)而制定更加人性化、個(gè)性化的治療方案?！?/p>

　　針對(duì)此次比賽，首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)外科主任張鴻祺說：“AI作答速度快、細(xì)節(jié)涉獵廣，在常規(guī)疾病診斷上表現(xiàn)出色，準(zhǔn)確性與人類相近且全面性更優(yōu)。但在面對(duì)突發(fā)情況、個(gè)體化治療和需要人文關(guān)懷的場(chǎng)景時(shí)，AI存在明顯短板。”

　　“醫(yī)療安全始終是重中之重，速度并非關(guān)鍵因素。AI在醫(yī)療中應(yīng)為輔助，人類醫(yī)生憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性化的治療能力和人文關(guān)懷精神，仍將在醫(yī)療決策中起主導(dǎo)作用。”王亞男說。

　　這次比賽為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)提供了新思路?！霸卺t(yī)療行業(yè)人才培養(yǎng)方面，借助大模型開發(fā)診療、問答、考試助手，能幫助醫(yī)學(xué)生查缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)全面的臨床思維?！睆堣舱f，但如何讓醫(yī)學(xué)生在使用AI技術(shù)的同時(shí)，保留人類醫(yī)生的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，仍是教育者需要深入思考的問題。

　　張鴻祺強(qiáng)調(diào)，AI與人類醫(yī)生并非競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是相互補(bǔ)充、協(xié)同發(fā)展的伙伴。